{"id":45,"date":"2023-09-25T05:04:59","date_gmt":"2023-09-25T03:04:59","guid":{"rendered":"https:\/\/portafoliouautonoma.com\/?page_id=45"},"modified":"2023-11-20T03:12:40","modified_gmt":"2023-11-20T02:12:40","slug":"proyectos-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/portafoliouautonoma.com\/index.php\/proyectos-2\/","title":{"rendered":"Proyectos"},"content":{"rendered":"\n

Proyectos de Innovaci\u00f3n Educativa<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Descripci\u00f3n general <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Una de las asignaturas te\u00f3rico-pr\u00e1cticas de la carrera de Trabajo Social es la asignatura de Innovaci\u00f3n Social y Desarrollo, asignatura de nivel 800. El programa de esta asignatura tiene como objetivo que los alumnos puedan proponer soluciones a las problem\u00e1ticas que plantea su profesi\u00f3n, que sean capaces de dise\u00f1ar procesos de intervenci\u00f3n e investigaci\u00f3n aplicada, trabajo en equipo y responsabilidad social, entre otras competencias gen\u00e9ricas. Mediante la asignatura de Innovaci\u00f3n social, los alumnos aprender\u00e1n a identificar problemas y proponer soluciones en que hagan interactuar la ciencia, la tecnolog\u00eda y la econom\u00eda, as\u00ed aprender a dise\u00f1ar soluciones de base tecnol\u00f3gica y econ\u00f3mica, que pueden tener un impacto en sus competencias profesionales, aprendiendo a hacer interactuar otros saberes t\u00e9cnicos y adem\u00e1s que puedan tener un claro impacto transformador de la sociedad.<\/p>\n\n\n\n

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Caracter\u00edsticas <\/h2>\n\n\n\n
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Consideramos que la asignatura, sus objetivos y competencias, es una asignatura que se debe estructurar a partir de conocimientos te\u00f3ricos sobre innovaci\u00f3n y conocimientos pr\u00e1cticos de innovaci\u00f3n que est\u00e1n contenidos en A+S. Sin embargo, el programa de la asignatura solo contempla la realizaci\u00f3n de A+S como una instancia de evaluaci\u00f3n ordinaria que se suma con otro tipo de evaluaciones convencionales, a trav\u00e9s de informes parciales. En este sentido, la innovaci\u00f3n que se propone es que las 4 evaluaciones sumativas de la asignatura de Innovaci\u00f3n social y desarrollo sean parte de un mismo proyecto o procesos A+S que evoluciona de manera progresiva y acumulativa a lo largo del curso y que se eval\u00faa en mediante 4 entregas, sometidas a escalas de apreciaci\u00f3n en que las que los alumnos tendr\u00e1n que aplicar los conocimientos te\u00f3ricos y metodol\u00f3gicos de las tres (unidades) que contempla la asignatura. De esta manera, el alumno podr\u00e1 trasladar los conocimientos en Innovaci\u00f3n social al Aprendizaje + Servicio, con el debido tiempo, necesario, para que esta metodolog\u00eda pueda dar resultados \u00f3ptimos, verificables y demostrables en cuanto al aprendizaje para la innovaci\u00f3n y el tiempo necesario para que exista un verdadero retorno a la comunidad, mediante la prestaci\u00f3n de servicio.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Competencias digitales<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Otra de las observaciones que ha sido motivo de preocupaci\u00f3n por parte de equipo de profesores es la poca conexi\u00f3n que hacen los estudiantes entre sus competencias digitales y el acervo pr\u00e1ctico-profesional, consideramos que esto se debe al poco espacio que encuentran en las asignaturas para establecer esta conexi\u00f3n. En el caso de la asignatura de Innovaci\u00f3n Social y Desarrollo, el a\u00f1o 2022 se le pidi\u00f3 que se presentaran sus proyectos de innovaci\u00f3n en un blog-web y que utilizaran la Plataforma de mapeo territorial desarrollada por la Universidad, Urban Sensor como una forma de ir m\u00e1s all\u00e1 del tradicional formato de presentaci\u00f3n de proyecto en papel, PowerPoint o similar. De esta forma, los estudiantes, adem\u00e1s de poner a prueba los conocimientos adquiridos mediante la asignatura, tambi\u00e9n tendr\u00edan la oportunidad de desarrollar competencias digitales y cartogr\u00e1ficas. Pero, seg\u00fan lo que nos informaron los grupos de trabajo, de momento en ninguna asignatura les hab\u00edan pedido desarrollar una blog-web como repositorio y demostraci\u00f3n de sus trabajos, tampoco sab\u00edan aplicar las diferentes funcionalidades de aplicaciones web para mapeos territoriales, ambos aspectos b\u00e1sicos para su quehacer profesional.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Objetivos<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Objetivo Estrat\u00e9gico <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Fomentar la formaci\u00f3n de estudiantes comprometidos con la innovaci\u00f3n social y el servicio a la comunidad, quienes no solo adquirir\u00e1n conocimientos te\u00f3ricos, sino que tambi\u00e9n aplicar\u00e1n estos conocimientos en proyectos reales, comunic\u00e1ndolos de manera efectiva a trav\u00e9s de un portafolio digital y utilizando herramientas de difusi\u00f3n en redes sociales para generar un impacto positivo en la sociedad y contribuir al desarrollo sostenible de la comunidad.<\/p>\n\n\n\n

Objetivo General<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Dise\u00f1ar e implementar un modelo de innovaci\u00f3n docente en la asignatura de Innovaci\u00f3n Social y Desarrollo, que combine el Aprendizaje + Servicio con el uso de las TIC, para fomentar el aprendizaje activo y participativo de los estudiantes, y que les permita aplicar competencias digitales en la creaci\u00f3n de proyectos de innovaci\u00f3n social y desarrollo, a trav\u00e9s de la elaboraci\u00f3n de un Portafolio digital que evidencie todo el proceso y sirva como instrumento metodol\u00f3gico de seguimiento y evaluaci\u00f3n del aprendizaje.<\/p>\n\n\n\n

Objetivos espec\u00edficos<\/strong><\/p>\n\n\n\n

1<\/strong>.- Desarrollar habilidades de creaci\u00f3n y gesti\u00f3n de un portafolio digital efectivo utilizando la plataforma WordPress, permitiendo a los estudiantes mostrar sus proyectos, habilidades y logros de manera profesional.<\/p>\n\n\n\n

2<\/strong>.- Capacitar a los estudiantes en la producci\u00f3n de videos que cuenten la historia de sus proyectos de Aprendizaje + Servicio en el marco de la innovaci\u00f3n social, destacando su impacto social y su relevancia en la comunidad.<\/p>\n\n\n\n

3.<\/strong>– Ense\u00f1ar a los participantes a utilizar estrat\u00e9gicamente las redes sociales populares (Facebook, Instagram, Threads, LinkedIn, entre otras) para la difusi\u00f3n y promoci\u00f3n de sus proyectos, llegando a una audiencia comprometida.<\/p>\n\n\n\n

4<\/strong>.- Fomentar la comprensi\u00f3n de conceptos clave en la gesti\u00f3n de redes sociales, como la creaci\u00f3n de contenido atractivo, la identificaci\u00f3n de la audiencia objetivo, la elaboraci\u00f3n de estrategias de publicaci\u00f3n y la medici\u00f3n del rendimiento y la efectividad de las publicaciones.<\/p>\n\n\n\n

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Dise\u00f1o de propuesta<\/strong><\/p>\n\n\n\n

El dise\u00f1o de propuestas de proyectos es un proceso esencial para la planificaci\u00f3n y ejecuci\u00f3n exitosa de cualquier iniciativa. Esta etapa inicial implica la identificaci\u00f3n de objetivos, recursos necesarios y estrategias para alcanzar metas espec\u00edficas. En esta breve introducci\u00f3n, exploraremos los elementos clave de c\u00f3mo crear propuestas efectivas que puedan obtener el respaldo necesario y convertirse en proyectos exitosos.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Taller WordPress<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Este taller pr\u00e1ctico est\u00e1 dise\u00f1ado para brindar a los estudiantes las habilidades y herramientas necesarias para crear un portafolio digital efectivo utilizando la plataforma WordPress. A lo largo del taller, los participantes aprender\u00e1n a dise\u00f1ar un portafolio personalizado que les permita mostrar y resaltar sus proyectos, habilidades y logros de manera profesional.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Taller Videoclips<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Este taller pr\u00e1ctico tiene como objetivo capacitar a los participantes en el uso efectivo del video como herramienta de comunicaci\u00f3n y difusi\u00f3n para proyectos de Aprendizaje + Servicio en el \u00e1mbito de la innovaci\u00f3n social. Durante el taller, los estudiantes aprender\u00e1n a crear videos que cuenten la historia de sus proyectos, resaltando su impacto social y su relevancia en la comunidad.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Redes Sociales<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Este taller se enfoca en el uso estrat\u00e9gico y efectivo de las redes sociales como herramienta de difusi\u00f3n para proyectos de Aprendizaje + Servicio en el contexto de la innovaci\u00f3n social. Los participantes aprender\u00e1n a utilizar plataformas populares como Facebook, Instagram, Threads, LinkedIn y otras para promover sus proyectos y llegar a una audiencia comprometida.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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